By Alison Alexander, Social Policy Director, Charity Board Director
(Spanish translation by Sara de Román Pérez)
For the novices in the room — I include myself in this statement — ‘DYOR’ means ‘Do your own research’. I didn’t know this the first time I saw the acronym. You are probably wondering why I did not just put DYOR into Google. Wouldn’t that have been the smartest thing to do?
Try it yourself. Put ‘DYOR’ into your search engine and see what you get. I got a link to a tool called ‘DYOR’ linked to cryptocurrencies. This made sense because I was listening to a podcast on Crypto the first time I heard the term.
So, a few days later, when I heard ‘DYOR’ again, I searched a little further. At this point, I learned what all hosts and writers mean when they add ‘DYOR’ to the end of their shows and articles, “ thanks for listening to me but Do Your Own Research and don’t rely on anything I’ve said. So what does this common term have to do with reinforcing exclusivity?
In short, to increase diverse engagement in Web3, we need to help people get the right information, at the right time and in the right format. This requires those with the knowledge to offer guidance to those without – helping to focus research?
I once referenced going down ‘rabbit holes’ as a consequence of doing my own research. Did you know that if you put ‘“what is an NFT?” into any search engine you get the option of 1.7 billion bits of information? And did you know that this reduces to 120 million bits when you ask about what a crypto wallet is? Luckily there are only 79 million pieces of information about DAOs…
With the abundance of information available I definitely felt lost in trying to ‘do my own research’. In fact, my trips down the rabbit holes, whilst adding to my knowledge, sometimes left me feeling like I was not progressing – even though I recognise everything I looked at added to my knowledge. But sometimes, we don’t have time and we need to find the answer a little more quickly.
Nowadays we are trying to bring everyone into Web3, promoting the move from centralised to decentralised ownership. The drive is to transfer the control of the Web from a few to many – securing more diverse ownership. So the time is right – that those who are driving the change – a few rather than all – give further thought to bring tools to the 84% of people currently not engaged in Web 3.0 into Web 3.0.
For instance, I’m thinking of working mothers, who are already doing two jobs, neither of them related to Web 3.0. However, they read about the opportunities Web 3.0 affords in the newspaper on the daily commute and they want to enter this new world, but they have limited time for research. On the other hand, there is the young person from a lower socio-economic background, who has limited access to the internet and needs to make the most of every second online. In addition, we can also think about people in a low-skilled job because they lack formal academic qualifications and no one has shown them how they can use their skills gained through gaming and being an internet native to use Web3 to increase their earning capacity. In reality, regardless of the country you live in, people who have less advantage generally have less time and means for luxury activities such as research. If we want to succeed and, through the tools of Web 3.0, secure that equitable human-centric and inclusive world we desire, we need to give a little attention to how we assist everyone.
Maintaining the statu quo of inequalities, discrimination and exclusion can easily be avoided in the evolution of Web 3.0 – but it requires us all to think consciously about our actions.
I have a plea: in working together to deliver on our intentions to open Web 3.0 to all, let’s change our current practice, so that those with fewer resources, less time, less experience — this includes, but is not exclusive, those from lower socio-economic groups, working mothers, those with less academic attainment — can find their answers more quickly.
So, please, alongside the current catchphrase “Nothing in this podcast, is financial advice — always remember DYOR”, let’s add some guidance, hints and tips, that steer listeners so they make the best of their limited time. We want to help bring everyone to Web 3.0.
Autora: Alison Alexander, directora de políticas sociales y de proyectos de inclusión
(Traducción de Sara de Román Pérez)
Cultura Web 3.0. — ‘DYOR’: abordemos la inclusión
Para los novatos en la sala —me incluyo en el grupo— ‘DYOR’ (del inglés, Do your own research) significa ‘Haz tu propia investigación’. No lo sabía la primera vez que vi el acrónimo. Probablemente te preguntes por qué no busqué “DYOR” en Google. ¿No habría sido lo más inteligente?
Inténtalo tú mismo. Pon ‘DYOR’ en tu buscador y mira qué obtienes. Yo encontré un enlace a una herramienta llamada “DYOR” vinculada a criptomonedas, lo que para mí tenía sentido porque estaba escuchando un podcast sobre esto la primera vez que escuché el término.
Días después, escuché “DYOR” nuevamente y busqué un poco más. Entonces aprendí lo que presentadores, escritores, etc., quieren decir cuando agregan ‘DYOR’ al final de sus programas y artículos: “Gracias por escucharme, pero haga su propia investigación y no confíe en nada de lo que he dicho”. Al final, “DYOR” se usa como disculpa por la rapidez y la facilidad con la que se difunde información errónea.
Todos queremos que las personas tengan la información correcta; evitar la desinformación. Sin embargo, dado que alrededor del ochenta y cuatro por ciento de la población no interacciona con la Web 3.0, me pregunto si podríamos encontrar una manera de ofrecer alguna orientación a ese gran número de personas. ¿Cómo se canaliza una investigación sin orientación?
Para mí es como adentrarse en una madriguera, y así lo he descrito en otras ocasiones. ¿Sabías que si escribes “¿Qué es un NFT?” en cualquier motor de búsqueda obtienes aproximadamente 1700 millones de bits de información? ¿Y sabías que esto se reduce a 120 millones de bits cuando preguntas qué es un monedero criptográfico? Afortunadamente, solo hay 79 millones de piezas de información sobre DAO…
La abundancia de información disponible hizo que me sintiera perdida cuando intenté “hacer mi propia investigación” (mi DYOR). Aunque las incursiones en la madriguera me hacían aprender, a veces me dejaban con la sensación de que no estaba progresando, si bien reconozco que todo lo que iba descubriendo aumentaba mi conocimiento. Pero, en muchas ocasiones, no tenemos tiempo y necesitamos encontrar la respuesta más rápidamente.
Hoy por hoy intentamos que la gente se involucre en la Web 3.0, promoviendo con ello la transición de un modelo de propiedad centralizada a uno descentralizado. El objetivo es transferir el control de la web de unos pocos a muchos, asegurando una propiedad más diversa. Por ello, ahora es el momento adecuado para que aquellos que están impulsando el cambio —unos pocos— se esfuercen por encontrar formas de dotar al ochenta y cuatro por ciento de la población que actualmente no participa en la Web 3.0 de herramientas para interaccionar con ella.
Pensemos en las madres trabajadoras, que ya tienen dos empleos, ninguno de ellos relacionado con la Web 3.0. Sin embargo, leen sobre las oportunidades que brinda la Web 3.0 en el periódico, y quieren ingresar en este nuevo mundo, pero tienen un tiempo muy limitado para investigar e informarse. O pensemos en ese joven de nivel socioeconómico más bajo, que tiene un acceso limitado a internet y necesita aprovechar cada segundo que está conectado. También podemos reparar en las personas que tienen un trabajo poco cualificado porque carecen de certificados académicos oficiales y, además, nadie les ha mostrado cómo pueden usar sus habilidades adquiridas a través de los juegos, ser nativos de internet y usar la Web 3.0 para aumentar su capacidad de ingresos. Independientemente del país en el que vivan, las personas que tienen menos poder adquisitivo generalmente tienen menos tiempo y medios para actividades de lujo como la investigación. Si queremos tener éxito y, con las herramientas de la Web 3.0, procurar ese mundo equitativo, inclusivo y centrado en el ser humano que deseamos, debemos prestar un poco de atención a la forma en que ayudamos a todos.
La evolución de la Web 3.0. puede acabar fácilmente con el statu quo de las desigualdades, la discriminación y la exclusión, pero también hace falta que todos actuemos de forma consciente y responsable.
Llegados a este punto solo pido lo siguiente: cambiemos la manera en la que actualmente trabajamos para acercar la Web 3.0 a todo el mundo, de tal forma que aquellos con menos recursos, menos tiempo, menos experiencia (incluidas, entre otros, las personas de menor nivel socioeconómico, las madres trabajadoras, las personas con menos logros académicos) encontrar respuestas más rápidamente.
En definitiva, por favor, junto a la expresión “Nada en este podcast es un consejo financiero, recuerde siempre DYOR”, incluyamos orientaciones, sugerencias y consejos que guíen a los oyentes, para que aprovechen al máximo su limitado tiempo. El objetivo es que todos podamos interaccionar con la Web 3.0. .
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